Что такое арт-терапия?

Арт-терапия – это специальные занятия искусством, но не с целью обучения, а с целью выплескивания творческой силы, развития созидательной энергии в человеке, фактор его эмоционально-личностного роста и самовыражения.

В зависимости от того, на каком уровне произошла травматизация нервной системы пациента, строится программа эмоционально-личностной реабилитации.

 Как поможет арт-терапия ребенку с нарушением работы нервной системы?

Арт-терапия очень важна для невербальных пациентов нашего центра, как один из способов самовыражения и самосознавания, так как о многих своих страхах и переживаниях наши подопечные не могут рассказать, а порой даже не осознают их.

Арт-терапия может выступать как способ диагностики эмоционального состояния особенного ребенка.

При расстройстве умственных процессов нарушается работа ассоциативного мышления. Поэтому арт-терапия способ развития познавательных способностей,  является мощным инструментом для усвоения ребенком сложных мультимодальных понятий.

Любая комплексная модель реабилитации немыслима без подключения активной позиции самого пациента. Поэтому арт-терапия способствует  эмоционально-личностному росту пациента.

Как проходит занятие по арт-терапии?

В стенах центра "Томатис" ребенок или взрослый находит себе занятие "по душе" или для души. Будь то рисование, лепка, занятие танцами, музыкальные занятия, художественное чтение, драматические постановки или игротерапия.

Занятия очень разные по своему содержанию. В зависимости от поставленных целей, возраста и уровня развитие пациента будет меняться и род занятия. Например, от самого элементарного: изготовления совместно с терапевтом поделки до необычной техники рисования, прослушивания тематических музыкальных композиций, придумывания своей собственной сказки.

Какая польза от арт-терапии?  

Ø Рисование акварелью, гуашью, пальчиковыми красками: способствует восприятию цвета, формы предмета, ориентация в пространстве листа (право, лево, вверх, вниз).

Ø Лепка из пластилина: развитие мелкой моторики, изучение объемных фигур, изучение того, как из частей можно собрать целое.

Ø Рисование на песке: развитие стереогноза, чувствительности ладони, пальцев, релаксация нервной системы.

Ø Игра на музыкальных инструментах: развитие фонематического слуха, умения отличать, дифференцировать, различные звуки. Чувство ритма, важно, когда ребенок переходит от слогов к слову и построению фразы. А также при письме и чтении.

Ø Прослушивание музыкальных композиций, сказок с поучительных содержанием, разыгрывание спектакля из перчаточных кукл способствует развитию самосознания,  включает самоанализ. Так же элементарная драматизация с ребенком развивает диалоговую речь, уменьшает страх перед коммуникацией.

   Искусство- это мощный ресурс для личностного роста каждого человека. Решая проблемы на ментальном (мысленном) уровне, ребенок получает жизненный опыт в безопасных для себя условиях. Здесь он может, не боясь экспериментировать, не подавлять эмоции грусти, злости. Находить пути их выражения. Свободно экспериментировать с пространством, с материалами. Увлекательная деятельность еще раз убедить ребенка в том, что идти вслед за взрослых куда интересней, чем самому сидеть на месте. 


Комментарии 0


Если у Вас возникли вопросы, пожалуйста, свяжитесь с нами Позвонить